![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
chabapokТут нашли эпик. Страшные вещи творятся в мире! Оказывается, в преподавание математики проник расзим! И белый супермасизм!
Пришла к нам из русского мира такая поговорочка-чморилочка "Ты посмотри на него! больно умный нашелся!". Оказывается, у них там, есть свой аналог этой поговорки.
Структура деконструкции расизма в математике предлагает важные характеристики антирасистских преподавателей математики и критические подходы к демонтажу превосходства белых в математических классах путем визуализации токсичных характеристик культуры превосходства белых в отношении математики. Опираясь на эту схему, учителя используют критическую практику, чтобы изменить свои педагогические убеждения и практики в сторону антирасистского математического образования. Сосредоточивая внимание на антирасизме, мы моделируем, как быть антирасистскими преподавателями математики с ответственностью. - говорит нам документ ( equitablemath.org )
Культура превосходства белых проникает в классы математики в повседневных действиях учителей. В сочетании с убеждениями, лежащими в основе этих действий, они увековечивают образовательный вред чернокожим, латинским и многоязычным учащимся, лишая их полного доступа к миру математики. В таблице ниже указаны способы проявления превосходства белых в математических классах.
- Основное внимание уделяется получению «правильного» ответа.
Представление о том, что математика является чисто объективной, однозначно ложно, а преподавание - еще меньше. Отстаивание идеи о том, что всегда есть правильные и неправильные ответы, увековечивает объективность, а также страх перед открытым конфликтом.
- Независимая практика ценится выше командной работы или сотрудничества.
Хотя есть некоторая ценность в способности студентов выполнять работу самостоятельно, когда это единственный или наиболее распространенный способ обучения или практики, это укрепляет индивидуализм и представление о том, что я единственный. Это не придает ценности коллективизму и пониманию сообщества и создает условия для конкуренции и индивидуального успеха, что увековечивает идею о том, что если ученик терпит неудачу, это происходит потому, что он недостаточно старается или ему наплевать.
- Реальная математика ценится выше математики в реальном мире.
Часто акцент делается на изучении математики в "реальном мире", как будто наши классы не являются частью реального мира. Это усиливает представления о мышлении, потому что математика считается полезной только тогда, когда она находится в определенном контексте. Однако это может привести к использованию математики для поддержки капиталистических и империалистических способов существования и понимания мира!
Надеюсь, это всем понятно? Так что, чтобы никаких империалистических способов существования и понимания мира у меня в журнале не было! А повыучивались тут, понимаешь. Правильные ответы знают. Ты посмотри на них, больно умные нашлись тут!
Пришла к нам из русского мира такая поговорочка-чморилочка "Ты посмотри на него! больно умный нашелся!". Оказывается, у них там, есть свой аналог этой поговорки.
Структура деконструкции расизма в математике предлагает важные характеристики антирасистских преподавателей математики и критические подходы к демонтажу превосходства белых в математических классах путем визуализации токсичных характеристик культуры превосходства белых в отношении математики. Опираясь на эту схему, учителя используют критическую практику, чтобы изменить свои педагогические убеждения и практики в сторону антирасистского математического образования. Сосредоточивая внимание на антирасизме, мы моделируем, как быть антирасистскими преподавателями математики с ответственностью. - говорит нам документ ( equitablemath.org )
Культура превосходства белых проникает в классы математики в повседневных действиях учителей. В сочетании с убеждениями, лежащими в основе этих действий, они увековечивают образовательный вред чернокожим, латинским и многоязычным учащимся, лишая их полного доступа к миру математики. В таблице ниже указаны способы проявления превосходства белых в математических классах.
- Основное внимание уделяется получению «правильного» ответа.
Представление о том, что математика является чисто объективной, однозначно ложно, а преподавание - еще меньше. Отстаивание идеи о том, что всегда есть правильные и неправильные ответы, увековечивает объективность, а также страх перед открытым конфликтом.
- Независимая практика ценится выше командной работы или сотрудничества.
Хотя есть некоторая ценность в способности студентов выполнять работу самостоятельно, когда это единственный или наиболее распространенный способ обучения или практики, это укрепляет индивидуализм и представление о том, что я единственный. Это не придает ценности коллективизму и пониманию сообщества и создает условия для конкуренции и индивидуального успеха, что увековечивает идею о том, что если ученик терпит неудачу, это происходит потому, что он недостаточно старается или ему наплевать.
- Реальная математика ценится выше математики в реальном мире.
Часто акцент делается на изучении математики в "реальном мире", как будто наши классы не являются частью реального мира. Это усиливает представления о мышлении, потому что математика считается полезной только тогда, когда она находится в определенном контексте. Однако это может привести к использованию математики для поддержки капиталистических и империалистических способов существования и понимания мира!
Надеюсь, это всем понятно? Так что, чтобы никаких империалистических способов существования и понимания мира у меня в журнале не было! А повыучивались тут, понимаешь. Правильные ответы знают. Ты посмотри на них, больно умные нашлись тут!
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png){kind=small}
no subject
Date: 2021-02-24 06:04 pm (UTC)В экономике неплохо бы начать такой расовый подход применять. Ну типа "вкладывайте, граждане, в негритянские предприятия".
no subject
Date: 2021-02-24 08:31 pm (UTC)no subject
Date: 2021-02-24 07:54 pm (UTC)no subject
Date: 2021-02-24 08:00 pm (UTC)остапа понесло...
Date: 2021-02-24 08:12 pm (UTC)Только подумайте, а вдруг у вас на фирме большинство сотрудников имеют большой размер черепной коробки? Это же означает, что руководство предпочитает брать на работу арийцев. То есть, это означает, что они фашисты. И поэтому, в рамках борьбы с фашизмом нужно померить каждому сотруднику череп штангельциркулем геббельса, и установить квоту 50 арийцев на 50 не-арийцев. Тогда и только тогда фирма может считаться фашистско-нейтральной!
А еще можно ввести квоты для ЗАГС-ов. На каждую традиционную пару они должны бракосочетать или лесбиянок или гомиков. Потому что, эти ЗАГСЫ вообще берега попутали. Они явно симпатизируют традиционникам! Причем, даже не меряют у молодоженов размер черепа. То есть наверняка еще и фашисты.
Re: остапа понесло...
Date: 2021-02-24 08:22 pm (UTC)Re: остапа понесло...
Date: 2021-02-24 08:23 pm (UTC)Re: остапа понесло...
Date: 2021-02-24 08:42 pm (UTC)Традиционый наброс в тему - "Адам и Ева были белыми. И если белые - то от кого пошли черные. Может черные - не люди?"
Re: остапа понесло...
Date: 2021-02-24 08:47 pm (UTC)no subject
Date: 2021-02-24 08:18 pm (UTC)https://www.youtube.com/watch?v=Zh3Yz3PiXZw
no subject
Date: 2021-02-24 08:28 pm (UTC)На практике, двойные стандарты - это их водзух.
no subject
Date: 2021-02-24 08:35 pm (UTC)no subject
Date: 2021-02-25 01:17 am (UTC)no subject
Date: 2021-02-25 01:45 am (UTC)Боже ж мой, хорошо что у меня маленьких детей нет, которым бы надо было учиться в Америке. Уехал бы в третий мир, это точно. Да хоть бы и в Россию, если больше никуда не возьмут. Да один хрен, дочка нигде кроме РФ не жила, а все равно хочет стать "экологом". Тьфу! Мой проеб, конечно.
Следующее поколение точно убьет и эту страну и этот мир.
no subject
Date: 2021-02-25 08:00 am (UTC)Вот эти все леваковские закидоны - они в демократических штатах, и то не во всех. Ну вот кстати дама с ютуб-канала кино вино и домино (она с Луганска) рассказывала, что в NY детям в школах прививают чувство вины перед черными. И эти явления приобрели такой масштаб, что приходистя переезжать во Флориду.
А в россии давно все убито и полная безнадега. В США - ну это вам видней. Я ни разу там не был, и вообще по большому счету, не знаю, чем там люди живут - а те новости, которые долетают до меня, это могут быть не новости, определяющие текущее бытие. Но насколько понял я - каждый штат это как разные страны. И даже есть некоторые демократические штаты "нормальные".
> дочка нигде кроме РФ не жила, а все равно хочет стать "экологом". Тьфу! Мой проеб, конечно.
Может быть 1000 причин, из которых плохих причин не так и много, на самом деле. Я думаю, что не ошибусь, если скажу, что большинство экологов это люди, которые уверены, что проблемы экологии действительно важны. Тем более, после ссср пооставались есть города, где с экологией реально совсем плохо. Вот даже наш Харьков такой. У нас есть завод "коксохим", в 10 минутах от меня на велосипеде. Этот завод воняет на полгорода. Люди в вайбере антикоксохимные группы создают и на демонстрации ходят. Даже бывало, что дорогу перекрывали.
А такой план, что прикрываясь экологическими лозунгами надо все позакрывать и за это взять денег у китайцев - ну это еще надо додуматься. Но именно в россии даже так не будет. В россии это скорей всего экологические инспекции, которые ходят по предприятиями и под угрозой закрытия снимают с них деньги за закрывание глаз на нарушения экологических норм. Но на такую должность устроится получится на всем. Большинство после получения такой специальности будет работать в сфере торговли.
no subject
Date: 2021-02-25 08:17 am (UTC)